错题集——教与学的好帮手

“屡错屡改,屡改屡错。”这是小学数学教学中经常遇到的现象。学生做错的题目,教师讲解了,学生订正了,教师也再次批改了,一段时间后,原题再现时,仍然有很多学生出错。这种现象既使得学生学习效率低,又使得教师厌教情绪重。