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“三二分段”中高职衔接一体化课程体系构建与实践——以广东轻工职业技术学院制冷与空调专业为例被引量：1

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摘要本文以制冷设备维修工国家职业资格标准和职业人才培养规格为依据,通过研究与教学实践,构建制冷与空调专业“三二分段”中高职衔接的课程体系,完成了五年一体化课程体系的整体建设.既分别实现了中高职人才培养目标,也为中职转段考核及考核标准制定提供了依据.

作者刘晓红马炎坤

机构地区广东轻工职业技术学院

出处《广东教育（职教）》 2014年第5期53-56,共4页

基金本文是广东省高等职业教育教学改革项目（20120201037）阶段性研究成果.

关键词 “三二分段”中高职衔接一体化课程体系制冷与空调专业制冷设备维修工

分类号 G718.1 [文化科学—职业技术教育学]

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广东教育（职教）

2014年第5期

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