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关于提升区域中小学教育信息技术应用能力的研究报告
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摘要
2000年至今,教育信息技术投入大,但低水平重复建设和设备睡大觉现象普遍存在,教学整合,一直"整"而不"合"。需要坚决摒弃信息技术"手段、工具、方法论",明确建立中小学现代教育技术队伍,破除利益格局,转变教育装备导向,建立MOOC平台。
作者
耿品万
机构地区
重庆市南岸区教师进修学院
出处
《软件导刊.教育技术》
2014年第2期59-61,共3页
Software Guide
关键词
信息技术
教学应用
教学整合
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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