小学校本课程的学习活动分类设计研究

校本课程是我国小学教育中不可缺少的组成部分,对校本课程的学习活动进行科学分类可以有效提高校本课程的质量。结合活动理论与威廉·霍顿的学习活动分类理论,设计了小学校本课程的学习活动分类理论。