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高考英语阅读测试和雅思阅读测试题型的认知效度对比研究 被引量：4

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摘要 本文针对我国高考英语阅读测试和英国雅思(IELTS)阅读测试(学术类)各自题型的认知效度的不同,通过模拟高考英语阅读测试的方式对雅思常用的7种阅读测试题型进行了对比研究,以探讨测试高考考生阅读能力的有效方式。研究结果显示:所采用的7种阅读测试题型测试的结果呈统计上的显著性差异;总结性填空、简答、配对和信息转换题型比选择性完型填空、多项选择和正误判断题型的认知效度更高,其中总结性填空题型的认知效度最高,正误判断题型的认知效度最低。其结论对目前我国高考英语阅读测试命题具有一定的借鉴意义。
作者 李鑫 修旭东 苏风燕
机构地区 鲁东大学大学外语教学部 鲁东大学外国语学院
出处 《鲁东大学学报（哲学社会科学版）》 2014年第3期64-68,共5页 Ludong University Journal:Philosophy and Social Sciences Edition
基金 山东省高校人文社科项目"高考英语听力和雅思听力测试题型的对比研究"(J11WD07)
关键词 雅思 高考英语 阅读能力 阅读测试 测试题型 认知效度
分类号 H319 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献21

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共引文献17

同被引文献20

引证文献4

二级引证文献2

鲁东大学学报（哲学社会科学版）
2014年 第3期

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