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一位自卑大学生超越自我的案例报告——基于积极心理学的视角
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摘要
基于积极心理学视角,分析了一位有自卑心理的大学生超越自我的案例。结果表明,大学生自卑表现为自我评价偏低、人际关系敏感、家庭气氛紧张等现象。运用积极心理学的积极情感体验法和积极系统组织法为自卑大学生设置合理的教育目标、创设诱发情感体验的生活情境、创造温暖的寝室与家庭氛围,可以引导他们走出自卑,超越自我。
作者
崔丽萍
机构地区
亳州师范高等专科学校基础教学部
出处
《宿州学院学报》
2014年第5期103-104,124,共3页
Journal of Suzhou University
关键词
积极心理学
自卑
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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