摘要
微博作为一种新生事物,具有易学易用,简短灵活;成本低廉,便利快捷;群体交互,信息共享等特点,将微博与课堂教学进行有效整合,有利于挖掘隐性知识,有利于保持师生间频繁而通畅的交流,有利于激发学生的探索与创新精神。基于微博平台创设科学合理的互动教学流程,不仅有利于师生主动进行专业研究,还有利于培养教师和学生教学反思和知识积累的习惯,同时还对提高学生自主和协作学习的能力,以实现师生、生生之间无缝对接,促进教学相长具有重要的现实价值。
出处
《宿州学院学报》
2014年第5期105-108,共4页
Journal of Suzhou University
基金
安徽省省级重点教学研究项目"<中国近现代史纲要>课程教学微博流程探索"(2012jyxm034)