将课堂提问落到实处

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摘要《语文课程标准》对阅读教学提出的要求是“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”“应逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的有创意的阅读，拓展思维空间，提高阅读质量。”而在我们平时的教学中要达到这样的要求，关键在于创设一种富有探究性和创造性的问题情景。教育具有对话性，教学即对话，对话是一种创造活动。

作者戚晓玮

机构地区江苏省徐州市铜山区清华中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2014年第5期43-44,共2页 Modern Chinese

关键词课堂提问《语文课程标准》阅读教学创造性阅读探究性阅读对话性思维空间阅读质量

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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现代语文（中旬．教学研究）

2014年第5期

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