期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
训练中巩固 总结中提升——六年级习作复习建议
原文传递
导出
摘要
习作是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在六年级习作复习时要结合小学阶段对学生习作的要求进行全面的复习,一是学生要会写简短的记叙文,做到思想健康,内容具体,条理清楚,语句通顺,书写工整,注意不写错别字,能正确使用学过的标点符号;二是要会写常用的应用文,如留言条、请假条、感谢信、日记、毕业赠言、通知及简单的读书笔记和会议记录等。
作者
谢静
机构地区
云南大学附属小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2014年第6期38-39,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
学生习作
复习建议
六年级
训练
综合运用
语文知识
小学阶段
思想健康
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
韩菊香.
习作例谈——学做会议记录[J]
.小葵花(快乐读写),2012(5):32-33.
2
杨金花.
如何写好小学中高年级作文[J]
.青海教育,2015,0(Z1):45-46.
3
郭爱川.
应用文写作教学:重评 精讲 活练[J]
.新作文(中学作文教学研究),2007(6):18-19.
4
王勇.
巧用会议记录 拓展思路空间[J]
.新高考(高一语文、数学、英语),2009(5):14-16.
5
郑毓信.
回顾与反思——致数学教育界的各位同行[J]
.数学通报,2005,44(5):17-18.
被引量:1
6
钱燕萍,王永渔.
习作[J]
.贵州教育,2013(3):53-57.
7
王军华.
谈小学高年级作文教学[J]
.才智,2012,0(9):67-67.
被引量:4
8
社会主义核心价值观系列讲座之 少先队队室建设标准(2)[J]
.小雪花,2016(1):7-7.
9
谢玉珍.
浅谈如何培养小学生写好应用文[J]
.小学教学参考(综合版),2011(3):36-36.
被引量:1
10
中国语文教研室会议记录摘录[J]
.中国语文,1959(3):124-124.
云南教育(小学教师)
2014年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部