期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析大学化学与中学化学的区别与衔接
下载PDF
职称材料
导出
摘要
理解中学与大学化学的区别有助于大学化学教师更好地了解学生的现状,合理地安排课程内容和进度,使学生能较顺利地完成由中学到大学的过渡,为今后的学习打下坚实的基础。1 大学化学与中学化学的区别 1.1知识体系的变化 中学化学的知识体系主要包含一些基本概念、基本理论等。基于高考大纲,现行的人教版教材主要划分为必修1-2,选修1-6,其划分的目的是为学生减负,并使不同地域的考生在选修内容上灵活选择。
作者
胡波
湛涛
机构地区
重庆邮电大学
河南省信阳高级中学
出处
《教育界(高等教育)》
2014年第5期128-128,共1页
Education Circle
关键词
中学化学
大学化学
知识体系
化学教师
课程内容
学生
人教版
分类号
O6-4 [理学—化学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
何海成,朱幼婵,张光霞,付丽,黄志荣,何锡文.
ICP-AES法测定我国三个不同地域生长的板栗中20种元素[J]
.理化检验(化学分册),2006,42(8):627-629.
被引量:4
2
江斌.
物质的量的教学研究[J]
.新课程,2015,0(30):112-112.
3
刘在群,段海峰,王书刚,宋志光.
从高考有机化学题谈中学与大学有机化学教学的结合点[J]
.大学化学,2011,26(2):13-15.
被引量:5
4
孟君,任向莉,蒋玲.
用ICP-AES法测定不同地域枣中铁含量[J]
.郑州轻工业学院学报(自然科学版),2010,25(4):32-33.
被引量:8
5
生万霞.
掌握代表物质 贯通全章知识[J]
.中学生数理化(高一使用),2015,0(3):36-38.
6
陈华贵.
浅析高中盐类水解与应用教学方案[J]
.新课程,2016,0(12):174-174.
7
陈凯纯,衷明华.
高考有机化学中烃及其的衍生物的特点及解题策略[J]
.江西化工,2015,31(2):189-191.
8
杨华.
例说中学化学与大学化学知识的衔接[J]
.内蒙古石油化工,2010,36(22):106-106.
被引量:1
9
王淑荣,焦锁囤.
火焰原子吸收光谱法测定陕西秦岭不同地域野菊花中的微量元素[J]
.光谱实验室,2013,30(1):325-328.
被引量:4
10
秦丽.
“人教版”BI经[J]
.信息方略,2010(4):38-39.
教育界(高等教育)
2014年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部