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谈谈数学教学若干对策

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摘要 数学是一门思维科学,蕴涵在数学知识本身的数学思想是数学知识的精髓,是知识转化为能力的催化剂。因此,在数学教学中,教师应进一步提高认识,加强研讨,挖掘知识的内涵,提炼数学思想,改进数学教学对策,从而提高教学水平。
作者 杨磊
机构地区 六盘水师范学院
出处 《教育界(高等教育)》 2014年第5期135-135,137,共2页 Education Circle
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