初中语文课堂教学有效性探析被引量：1

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摘要当下语文教学改革的新理念，教师是学生的引导者，学生是学习的主体，师生共同合作完成教学目标。在初中语文教学中，如何提高课堂教学的有效性？结合我的教学实际，谈几点方法。一、备课的有效性—要有切入点，设梯度以学论教，改变了“你讲我听”的教学模式，使学生的学习从“学会”到“会学”发生了革命性变化，从这两个词的意义来看，前者强调的是教师如何教，

作者苏兆顺

机构地区广东省廉江市塘蓬镇第二初级中学

出处《教育界（教师培训）》 2014年第5期32-32,共1页 Education Circle

关键词课堂教学语文教学初中教学改革教学目标以学论教教学模式学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教育界（教师培训）

2014年第5期

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