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打造新课标高效课堂 增强中学语文教学效果
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摘要
中学语文课在教学实践中,长期以来,教师在上语文课时,过分强调学生接受,过分注重知识要点的传授,忽略学生的自由发展、自主探究,以致影响教学效果。因此,普遍存在着老师难教、学生难学的现状。
作者
张菊霞
机构地区
甘肃省通渭县马营中学
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第5期36-36,共1页
Education Circle
关键词
教学效果
创设情景
积极性
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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教育界(教师培训)
2014年 第5期
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