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高中数学探究性教学的实践与研究
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摘要
探究性学习具有开放性、自主性、探究性和实践性的特点。相对于被动的接受性学习而言,研究性学习是一种主动的探索式学习方式,应该渗透于学生的所有学习活动之中。
作者
周建文
机构地区
甘肃省通渭县第二中学
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第5期123-123,共1页
Education Circle
关键词
数学
探究性教学
实践
体会
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育界(教师培训)
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