教学中运用地图培养学生问题意识的研究

在新课程标的实施与颁布后，教育工作者都深知“从不同角度，进行多样化探究”的重要性，并且开始采取各种措施有针对性地增强学生在课堂上的问题意识。地理这一学科与众多学科相比，其包含的图像信息最为丰富。这一优势，无疑让地理这门学科成为培养学生问题意识的重要工具。因此，地图教学肩负着培养学生问题意识的重大责任。