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浅谈小学数学课堂教学小组合作学习的实效性
被引量:
4
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摘要
随着基础教育课程改革的不断深入,新课程倡导的学习方式之一——合作学习,成为一线教师们认识、尝试和关注的热点。怎样才能使小学数学课堂教学小组合作学习更具实效性呢?一、合理组建学习小组 小组合作学习的人数一般4-6人为宜。其次组员搭配要合理。我们在组建合作学习小组时应该合理安排,充分调配人力资源,组与组之间不相上下,便于组与组之间的比较与竞争。第三是组内人员要明确分工。
作者
覃霞
机构地区
广西南宁市马山县城西小学
出处
《教育界(综合教育)》
2014年第5期45-45,共1页
关键词
小组合作学习
数学课堂教学
实效性
小学
课程改革
基础教育
学习方式
人力资源
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(综合教育)
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