小学生学业自我效能感的培养与提高

一、小学生学业自我效能感的界定及其作用 自我效能感（thesense of self-efficacy）是1977年由美国心理学家和社会学习理论的创始人班杜拉（Bandura）提出的，他认为自我效能感是个体以自身为对象的思维的一种形式，是个体在执行某一行为操作之前对自己能够在什么水平上完成该行为活动具有的信念、判断或主体自我感受。