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小学英语两极分化之对策探究

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摘要 新课改课堂教学中学生在学习英语中出现了严重的两极分化。因此我们要激发学生的兴趣,采取各种积极有效的方法,让学生喜欢上学英语,让学生保持住对英语的学习热情和兴趣,延迟小学生英语学习的两极分化。本文针对两极分化进行分析并提出了解决的策略。
作者 张桂 王莹
出处 《教育界(综合教育)》 2014年第5期117-117,共1页
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