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通过流行音乐吝养高职学生审美情趣的策略分析
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摘要
本文针对流行音乐对培养高职学生高雅情趣的积极、消极影响的分析,提出了如何通过流行音乐培养高职学生高雅审美情趣的几点策略。
作者
莫蔚
机构地区
河南信息统计职业学院
出处
《教育界(综合教育)》
2014年第5期160-160,共1页
关键词
流行音乐
高职学生
审美情趣
分类号
J605 [艺术—音乐]
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