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试论在中小学本育教学中如何贯彻因材施教的原则
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摘要
一、因材施教简述 因材施教是教育中的一项重要原则,是对不同的学生,依据实际情况,提出不同的要求,采取不同的方法进行分类教学。要想做到因材施教,就需要老师们在日常生活和教学中,对学生进行敏锐的观察,了解学生们的个体差异,然后根据学生的不同心理素质、身体素质、认识层次、学习兴趣等,设计相应的教学要求、内容和方法,促使不同层次的学生都能得到最优发展。
作者
张文宏
机构地区
广东省珠海市香洲区第十五小学
出处
《教育界(综合教育)》
2014年第5期166-166,共1页
关键词
因材施教
教学要求
中小学
个体差异
心理素质
身体素质
学习兴趣
学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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