基于空间课程包开发的高职课程建设新途径

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摘要空间教育教学的革命使课程变活、资源变多,并具有与信息化时代相适应的可操作性。空间课程包由空间课程资源包、空间教学实施资源包、空间教学心得包等组成,通过推行"空间学习团队滚动排行制"、"空间学习进度滚动查阅制",搭建"学生空间自主学习平台",形成以"空间学习团队"为主体的空间学习模式等,拓展高职课程建设的新途径。

作者李洪源

机构地区湖南外贸职业学院

出处《湖南税务高等专科学校学报》 2014年第2期62-64,共3页 Journal of Hunan Taxation College

关键词空间课程包开发高职课程建设途径

分类号 G423.02 [文化科学—课程与教学论]

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