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Flash课程有效教学的探索与反思
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摘要
Flash是一门操作性非常强的学科,中职学生如何学好这门课程,如何实现有效的教学,达到能够熟练地掌握该项技能,学有所获、学有所用的效果,对所任教课程的教师来说,具有非常大的挑战。
作者
林菊
机构地区
临海市中等职业技术学校
出处
《职业》
2014年第2期99-100,共2页
Occupation
关键词
中职生
FLASH课程
有效教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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