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Flash课程有效教学的探索与反思

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摘要 Flash是一门操作性非常强的学科,中职学生如何学好这门课程,如何实现有效的教学,达到能够熟练地掌握该项技能,学有所获、学有所用的效果,对所任教课程的教师来说,具有非常大的挑战。
作者 林菊
出处 《职业》 2014年第2期99-100,共2页 Occupation
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