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对新建高职院校教师科研素质培养的分析

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摘要由于历史传统、意识观念、管理体制、科研基础等因素的影响和制约,新建高职院校的教师科研素质不高,学院科研工作面临着困难和问题,严重影响教师自我价值体现,阻碍院校向更高水平发展。本文对教师"不愿"和"不会"搞科研两种情形进行了分析,探讨"12343"工作机制法在新建高职院校教师科研素质培养工作中的应用。

作者郭增波

机构地区菏泽家政职业学院

出处《职业》 2014年第3期64-65,共2页 Occupation

关键词新建高职院校教师科研素质 “12343”工作机制法

分类号 F279.241 [经济管理—企业管理]

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