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创设情境教学 提高课堂实效
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摘要
如何在课堂教学中创设情境,是提高课堂实效的一个重要课题,是启动学生提高课堂学习实效的内驱力。本文重点论述了创设课堂情景的方法与途径。
作者
朱彩红
机构地区
山东省即墨市技工学校
出处
《职业》
2014年第11期88-88,共1页
Occupation
关键词
创设情境
问题情境
语言情境
典型实践
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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