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树立三观 渗透三商 实现三合——德育课实施素质教育课堂刍议
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摘要
素质教育的核心是全面提高学生的综合素质,使学生具有多方面的能力。这就要求教师在德育教学中教育学生树立正确的价值观、人生观、利益观,渗透智商、情商、财商教育,实现合理、合力、和谐的目标。
作者
高晓辉
机构地区
辽宁省朝阳市技师学院
出处
《职业》
2014年第11期120-121,共2页
Occupation
关键词
素质教育
三观
三商
三合
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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