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同伴关系在高等职业新生入学适应中的作用
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摘要
在高等职业教育快速发展的形势下,积极关注高等职业新生的心理问题,有效开展新生入校教育,帮助他们顺利完成人生过渡阶段,是高等职业院校教育工作者需要面临和解决的一个重要课题。
作者
吴佳
机构地区
重庆电子工程职业学院通识教育学院
出处
《校园心理》
2014年第3期186-186,共1页
Journal of Campus Life & Mental Health
关键词
高等职业教育
新生入学
同伴关系
高等职业院校
教育工作者
心理问题
分类号
C912.1 [经济管理]
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