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“特色经营”:学校文化建设“睡莲模型”的建构——以江苏省震泽中学“晓庵天文”文化为例
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摘要
普通高中发展"同质化"的根源在于学校特色文化的缺失。"特色经营"是普通高中文化建设的应然诉求。"特色经营"的震中文化建设,建基于"文化睡莲模型",紧扣"晓庵天文"特色品牌,分别从显性层面的物质文化、中间层面的师生行为文化和隐性层面的理念文化予以拓深与延展。
作者
徐月新
机构地区
江苏省震泽中学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2014年第5期15-18,共4页
A Journal of Research in Education
基金
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部规划课题<基于文化承创的普通高中优质特色发展的校本研究>(课题编号:FHB110009)的阶段性成果
关键词
学校文化
睡莲模型
特色经营
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育研究(实践)(B版)
2014年 第5期
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