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一堂好课的三种智慧情态

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摘要想阅读、知阅读与会阅读应该是智慧课堂的趣味所在。＂想—知—会＂如何有效地设计在一个完整的教学过程中呢？笔者以2013年执教的公开课《敬畏生命》为例,来说明一堂好课的三种智慧情态。

作者张一山

机构地区江苏省六合高级中学

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2014年第5期46-49,共4页 A Journal of Research in Education

关键词智慧课堂情态《敬畏生命》教学过程阅读公开课执教

分类号 G630 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2014年第5期

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