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浅论初中数学教学中的合作探究学习
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摘要
多年来,我们按照新课程标准的要求,积极倡导自主、合作、探索的学习方式,学生的那种以接受学习为主的学习方式开始发生明显的变化。基于这种原因,如何有效地组织学生进行合作交流,如何帮助学生在自主探索和合作交流过程中真正理解和掌握基本知识和技能,是每个教师在思考的问题,本人结合教学实践与尝试谈谈对学生合作学习的培养。
作者
蒋永红
机构地区
江苏省丹阳市第八中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第4期36-36,共1页
关键词
合作探究学习
初中数学教学
学习方式
合作交流
新课程标准
接受学习
合作学习
教学实践
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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试题与研究(教学论坛)
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