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高中英语阅读教学探析
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摘要
提升教学的效率不仅意味着教学时间的高效利用,也指师生之间日渐亲密的配合。在讲解有关阅读的知识内容时,实现教学有效性显得尤为重要,不仅因为阅读在英语考试中占有相当的比重,而且也因为阅读的提升是一个相对缓慢的过程。本篇文章即针对英语阅读教学有效性的相关内容展开一定的思考。
作者
王静
机构地区
江苏省江都中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第4期61-61,共1页
关键词
高中英语
有效性
必要性
途径
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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