在初中数学教学中如何进行课堂教学情境的创设

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摘要在本次的校公开课上,我上了一节《平均数》,在各个问题的设计上,我结合学生实际,设计了与学生生活密切相关的例题.我发现这节课收到了前所未有的效果,全班同学积极性都很高,热情高涨.以前教学中我也深深感受到情境创设的重要性,特别是通过这节课的教学,我更加坚信,在初中数学课堂教学中情境创设非常重要,对于学生的有效学习帮助很大.

作者杨海红

机构地区浙江省台州市黄岩北城中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第5期22-23,共2页

关键词课堂教学情境初中数学教学数学课堂教学学生实际情境创设《平均数》学生生活学习帮助

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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