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初中地理课堂实施小组合作学习的方法和策略探究被引量：1

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摘要课程改革深入发展的今天,对教师的要求越来越高,努力使自己成为学习型、研究型、一专多能型的教师已经成为每一位教师发展的目标.这就要求地理教师不但要在专业素养和业务水平方面不断提升,而且要善于研究学习,找到更适合学生学习发展的方式和方法.

作者席景涛

机构地区河南省巩义市大峪沟镇第二初级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第6期13-13,共1页

关键词小组合作学习课堂实施初中地理地理教师一专多能型课程改革专业素养教师发展

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2014年第6期

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