优化英语教学,践行“减负提质” 被引量：1

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摘要 “减负”的口号已经喊了多年,可中小学生过重的学习负担仍然没有减轻,“减负”依然刻不容缓.我认为,“减负提质”的实质就是要减轻学生的课业负担,提高教学质量,实现轻负高效.比起其他科目,英语教学的“减负”更难.对学生来说,英语非本土语言,缺乏大的语言环境;对教师而言,要搭好学生和英语之间的桥是个棘手问题.那么,英语课的“减负提质”路在何方？

作者鲍洪梅

机构地区青海省大通县第六中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第6期25-25,共1页

关键词 “减负提质” 英语教学优化 “减负” 中小学生学习负担课业负担教学质量

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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