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初中数学教学中激发学生学习兴趣的艺术与技巧

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摘要二十一世纪的初中数学教育,主要是通过数学课堂教学来实行的,课堂上需要教师从精彩的情景导入、巧设悬疑,科学教法、适度情感演绎等方面进行精心设计,在有限的时间里,最大限度地调动学生的学习积极性、主动性,提高课堂教学效果.

作者陈梅芳

机构地区广东省云浮市郁南县实验中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第6期30-30,共1页

关键词课堂教学教学设计教学效果

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2014年第6期

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