浅谈应用“四法”提高学生阅读兴趣的必要性

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摘要在多年的教学中,我成功应用了“四法阅读法”,（即对比阅读法、启发阅读法、诱惑阅读法、选择阅读法）,不仅增强了学生的阅读兴趣,而且有效提高了学生的认读能力、理解能力和感受能力,为加深对课文的理解及作文写作打下坚实的基础.

作者蔡咏梅

机构地区安徽省明光市第三小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第6期72-72,共1页

关键词阅读兴趣学生应用阅读法认读能力感受能力理解能力作文写作

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试题与研究（教学论坛）

2014年第6期

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