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语文课堂教学中的导读

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摘要语文课堂教学中的“读”是一个非常重要的环节,“读”是师生互动的纽带,“读”是语文教与学的根本.通过故事激趣法、设置疑问法、吸引法、“寻找”法等方法来阅读,领悟教师的讲解,使读和讲有机地结合起来,从而提高学生的语文素养.

作者魏梅莲

机构地区甘肃省兰州市永登县第八中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第6期90-90,共1页

关键词激趣法设置疑问法历史资料寻找法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2014年第6期

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