作文教学初探之唤醒沉睡的记忆

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摘要为帮助学生作文,教师要在学生的生活和作文之间架起一座沟通的桥梁,引导他们将沉睡的记忆唤醒.唤醒沉睡的记忆,首先需要媒介的触发,其次是鼓励发言,再次是整理归类.这种作文指导方式,有利于培养学生在生活中搜寻材料的习惯,有利于培养学生学习语文的兴趣,有利于培养学生的联想能力.有了丰富的素材,立意、选材、布局谋篇等等,都会水到渠成.

作者秦晓丹

机构地区安徽省巢湖市中垾镇中心学校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第7期7-7,共1页

关键词桥梁沟通唤醒触发

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2014年第7期

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