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打造书声琅琅、充满激情的早读课

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摘要本文针对早读课疲软、读书声低的情况,在调查研究的基础上,对如何打造充满激情的早读课进行了探索,引进竞争机制对早读内容基本方法和策略进行了探索.

作者王晓峰

机构地区浙江省宁海正学中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第7期10-10,共1页

关键词管理竞争热情

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2014年第7期

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