期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈上好高中化学习题课的“三关” 被引量：1

下载PDF

导出

摘要在高中化学的教学中,如何培养学生的解题能力和应变能力,让学生学得活,记得牢,以及如何在化学习题的教学中使全体学生的素质得到提高,培养学生的创新精神和各种能力等,是当前值得深入研究的问题.而解决这些问题最关键的一环就是如何上好习题课.在多年的教学实践中,笔者有了些许体会,现与大家分享,供大家参考：一、精挑细拣,把好选题关上好习题课,前提是有好的习题,我们教师只有经过认真的选择,甄选出适宜自己学生做的习题,才能真正上好习题课,具体说来,我认为在选题时应注意以下几点：

作者曹艳丽

机构地区河南省永城市实验高级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第7期25-25,共1页

关键词化学习题课高中化学全体学生教学实践应变能力解题能力创新精神培养

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1陆春珍.高中化学优化习题教学的几点做法[J].读写算(教研版),2012(24):1-2.
2徐泓.高三化学习题教学的选题原则[J].化学教学,2012(6):57-60. 被引量：2
3毕于双.化学习题精做五步反思策略研究[J].化学教学,2013(8):57-58. 被引量：5

引证文献1

1孙红杰,刘凯钊.高三化学习题教学中的选题策略研究[J].科技视界,2016(3):21-21. 被引量：1

二级引证文献1

1杨进善.高三化学复习中提高习题训练有效性的对策[J].新课程,2018,0(6):190-190.

1齐长江.谈化学习题课设计[J].新乡师范高等专科学校学报,1999,13(4):73-73.
2刘永刚.提高高中化学习题课教学质量的策略研究[J].中华少年,2017,0(5):139-140.
3潘海敏.高中化学习题课有效教学的策略研究[J].高中数理化,2017,0(6):58-58. 被引量：2
4王富龙.化学习题课有效教学的尝试[J].化学教学,2010(5):25-29.
5孟舒.提高高中化学习题课教学质量的策略研究[J].俪人（教师）,2015(1):79-79.
6周小燕.如何提高高中化学习题课教学质量[J].高考,2016,0(15):58-58.
7宋子臣.如何上好高中化学习题课[J].考试周刊,2014(44):163-164. 被引量：1
8刘杨.化学习题课的启发式教学[J].安庆师范学院学报（自然科学版）,2002,8(2):126-126. 被引量：1
9李鹏宏.浅析如何提高高中习题课效率[J].高中数理化（高二版）,2008(6):44-44.
10李辉明.让学生在习题课中“活”起来[J].新课程教学案例,2005(11):8-9.

试题与研究（教学论坛）

2014年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部