初中数学活动课程的实践研究

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摘要初中数学活动课是国家教委在九十年代提出来的,并纳入了初中数学教学,它是对初中数学学科教学的一种很好的补充.活动课更注重的是学生的自主学习,合作学习,实践探究,以及对数学的感悟和理解,更注重的是数学的应用.初中三年的活动课包含了四种类型,每种类型都有他自身的特点.特点不同,则上法不同,对学生的要求也不同.通过对活动课的实践研究,使我们课题组的每位成员对活动课有了更深层次的认识.

作者安国玲

机构地区河南省新乡市第四中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第8期5-5,共1页

关键词活动课应用素质教育

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2014年第8期

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