创新读写方式拓展写作题材

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摘要在学习《孔雀东南飞》这篇文章时,同学们对刘兰芝与焦仲卿的爱情故事兴趣浓厚.课文讲完后,结合必修②表达交流中学习描写和抒情的教学要求,我适时地引导学生对《孔雀东南飞》进行了改写训练.训练过程中同学们兴致极高,他们体会到了再创作过程的喜悦,品尝到了再创作成功的甜头.这种读写方式的创新,极大地拓展了写作题材.

作者谭燕

机构地区湖北省荆州市公安县第三中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第8期66-66,共1页

关键词写作题材读写创新《孔雀东南飞》训练过程爱情故事教学要求引导学生

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2014年第8期

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