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论情境教学在化学概念教学中的应用

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摘要高中化学概念是化学学科基本结构中非常重要的部分.学好这部分知识有利于将化学知识网络化、系统化,有利于学生透过现象看本质,形成合理的认知结构.在新课程理念下,要以学生发展为本,以改变教师的教学方式和学生的学习方式为本,探索将问题情境教学应用于化学概念教学的策略.

作者姚芬

机构地区山东省鱼台县第二中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第9期57-57,共1页

关键词高中化学情境教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2014年第9期

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