如何有效实施高中化学课堂教学

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摘要教学观念是教师教学行动的向导,我们在教学中要树立正确的教学观.现代教育理论认为,人的发展是有差异的.成功的教育就是要使每个受教育者的个性和潜能都得到充分的发展.人才观是制约教育行为,影响新课程实施的重要因素.因此,全社会尤其是教育工作者,要改变那种只有考上大学才是人才的狭义的意识,树立多样化、多层次的新的人才观.

作者单涛

机构地区河南省襄城高中

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第9期74-74,共1页

关键词化学课堂教学现代教育理论高中教学观念新课程实施教育工作者人才观教学行动

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2014年第9期

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