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高中数学有效教学策略探究

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摘要高中数学作为一门重要的基础学科,也作为高考的重点科目,备受教师、学生、家长的关注.虽然自新课改开展以来,我国的数学课堂面貌有所改观,但确实还存在一些问题,造成目前高中生数学学习呈现课堂吸收率低,课后自主学习效率低的局面.

作者蔡洪霞

机构地区江苏省宝应县安宜高级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第9期78-78,共1页

关键词有效教学高中数学教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2014年第9期

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