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新课程标准下对数学教学过程的理解
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摘要
新课程标准对数学教学有着更严格的要求,在此背景下需要教师对数学教学过程有一个全新的认识。本文通过对新课程标准下数学教学的原则与新课程标准下数学教学的核心进行分析,有利于新课程标准下对数学教学过程的更好理解。
作者
马飞娜
机构地区
浙江省宁波市海曙区段塘学校
出处
《内蒙古教育(B)》
2014年第6期9-10,共2页
关键词
新课程
数学
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
2014年 第6期
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