新课改背景下班主任的教育艺术探析

班主任是学生学习的引导者和帮助者,是学生的心灵导师。在工作开展过程中严厉的批评会挫伤学生的自尊心和自信心,新课改要求发挥学生的主体作用,促进学生健康快乐的成长。本文主要从实现与学生的平等对话、遵循因材施教规律、注重与家长的有效沟通、把握教育的基本原则四个维度探析班主任的教育艺术。