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品鉴古典诗词,培养人文品格

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摘要北师大版小学语文课程资源集工具性与人文性双重职能于一体，其中，古典诗词尤甚。所以，教学时，我们应该以蕴含着丰富的人文审美意蕴的古典诗词为媒介，在引导学生品鉴其浓浓的诗意美的同时，培养和陶冶学生的美好情操与美丽人格。一、品鉴山水诗。

作者张晓旺

机构地区福建省泉州市丰泽区第五中心小学

出处《内蒙古教育（B）》 2014年第6期25-25,共1页

关键词古典诗词人文品格品鉴培养语文课程资源引导学生双重职能北师大版

分类号 I207.2 [文学—中国文学]

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