作文课也可以读出“真功夫”

当前的作文教学，普遍存在重写法指导、理性分析，而忽视了积累感悟的现象，本文试从广泛阅读、熟读范文、诵读修改三方面阐述作文教学在“读”字上下功夫，日熏月陶，厚积薄发，提高学生的语文素养和写作能力，练出“真功夫”。