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哲学:文本解读的金钥匙——读《大问题》品味文本

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摘要 中学语文教师应该读点儿哲学。哲学是我们对文本进行教学解读的一把金钥匙,它可以帮助我们从文本解读的直观、感性层次迅速地进入理性和审美境界,发展和提升我们情感的丰富性、思想的深刻性。哲学著作并非都像许多人所认为的那样艰深枯燥、晦涩难懂。美国哲学家罗伯特·所罗门的《大问题——简明哲学导论》(张天卜译)就是一本平易近人、不故作艰深,但又不是不需要动脑筋的哲学入门书。
作者 安杨华
机构地区 天津市实验中学
出处 《中学语文教学》 北大核心 2014年第6期83-85,共3页 Language Teaching in Middle school
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1[3]中国科学院文学研究所中国文学史编写组.中国文学史:第三册[M].北京:人民文学出版社,1979.
  • 2[6]叶子奇.草木子:卷四下[M].北京:中华书局,1997.
  • 3[8]臧晋叔.元曲选@序[M].北京:中华书局,1979.
  • 4陶宗仪.南村辍耕录[M].北京:中华书局,1997..

共引文献10

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