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从三节“同课异构”课看目标定位的方法和意义——兼写一个“下水教案” 被引量：3

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摘要 2013年10月25日，笔者有幸到无锡天一中学参加了“聚焦课堂一生长课堂”主体研讨活动．教学活动的安排是：上午听课，共三节，同课异构；下午有三个内容：自由点评、主题点评和专题讲座．

作者孙四周

机构地区苏州市盛泽中学

出处《数学通报》北大核心 2014年第5期27-31,共5页 Journal of Mathematics（China）

关键词异构定位教学活动专题讲座课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学通报

2014年第5期

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